Dessutom kollar vi kontinuerligt att målen nås och diskuterar det vid utvecklingssamtalen. Vi ser då behoven och vet vilka resurser som behövs sättas in för att målen ska kunna nås.
Om barnen får "två förlorade år", så beror det inte på att vi lärare inte vet vad barnen behöver utan att vi inte får resurser till att hjälpa dessa barn. Vi anser inte att det behövs ytterligare tester för att "få fullt grepp om varje elevs kunskaper".
Härmed inbjuder vi Per-Inge Pettersson att komma och hälsa på oss på Råsebäckskolan för att få en större inblick i frågan.
Personalen på
Råsebäckskolan
Inbjudan till Per-Inge
Med anledning av artikeln "Testa barnen redan i trean" i Vimmerby Tidning 8 december, vill vi berätta om hur vi ser på situationen på Råsebäckskolan.Våra tester börjar redan i förskoleklassen och vidare görs tester kontinuerligt i år ett, två och tre.
Det här är en insändare. Åsikterna i texten är skribentens egna.