Skolinspektionen använder sig bland annat av enkätsvar från föräldrar, elever och personal. Man genomför även inspektioner på plats och pratar med elever från årskurs tre och fem. Ett tiotal elever visade inspektörerna runt på Himalayaskolan.
- Det var två personer som frågade oss en massa saker, säger Olivia Lindström Hampfalls, som går i trean.
- Om maten, rasterna, ämnena och personalen till exempel.
- När de gick sa de att vi var en av de bästa skolorna de varit i det kändes bra såklart.
Kände ingen oro
Skolinspektionen besöker huvudmannen, i det här fallet Västerviks kommun, var tredje år, berättar rektor Kristina Jonsson.
- De var här 2014. Strax före jul 2016 fick vi veta att de ville komma till oss igen, vecka sex. Nyligen fick vi positivt besked att vi var godkända på alla punkter.
Susanne Israel, lärare, säger att de inte alls var oroliga innan besöket.
- Nej då, det kändes bra. Vi hade rättat till en del saker efter förra besöket, men samtidigt är det viktigt att inte bara göra det för deras skull. Det ska vara för verksamhetens skull.
Vilka är skolans framgångsfaktorer?
Susanne Israel pekar på det positiva klimatet, den samsyn som råder i personalgruppen och att man har det trevligt på skolan och hjälps åt.
- Vi har alla ett gemensamt ansvar.
Kristina Jonsson säger att det också handlar mycket om det pedagogiska "tänket" när det gäller elevhälsa och likabehandlingsplan.
- Tydlighet är viktigt. Eleverna ska veta hur planerna fungerar, det ger trygghet, inflikar Susanne Israel.