Jenny Johansson, Emil Grahm, Daniel Hammar Komarica och Ghazwan Taleb är alla erfarna fritidspedagoger som nu läser den nya erfarenhetsbaserade utbildningen till Grundlärare i fritidshem vid Campus Vimmerby. "Ju mer man lär sig inser man hur lite man kunde innan", säger Daniel Hammar Komarica.
Studenterna som läser den nya utbildningen till grundlärare i fritidshem vid Campus Vimmerby är nu inne på sin andra termin av totalt sex. Det de alla har gemensamt är att de idag arbetar som fritidspedagoger men saknar en examen.
– Jag har ett mål: att utbilda mig och få ett fast jobb, säger Ghazwan Taleb från Hultsfred.
– Jag har jobbat i sju år nu men jag gör det här för att utveckla mig själv. Det är lätt att gå i samma mönster men nu får man ny input, säger Jenny Johansson från Vimmerby.
Förutom att det sedan 2019 är krav på lärarlegitimation möjliggör också utbildningen en högre lön.
– Jag gör det för att kunna få en bättre lön och tryggare anställning. Idag är utbildning A och O och det här var en för bra chans för att strunta i, säger Daniel Hammar Komarica som pendlar från Sävsjö.
Utbildningen går ut med att man ska kunna fortsätta jobba 75 procent då man är på plats endast en dag i veckan på Campus. Vimmerby kommun ger även det som ett erbjudande till sin anställda: går ner i tjänstgöringsgrad till 75 procent men behåll 90 procent av lönen.
– Det hade aldrig gått, nu jobbar jag 65 procent och det är precis vad man mäktar med, menar Rosmarie Bergquist.
– Jag hade planerat att jobba 85 procent men jag fick gå ner direkt efter några veckor, säger Amanda Schönborg.
Samtidigt är de alla överens om att anledningen till att de är där är på grund av att det ges möjligheten att arbeta samtidigt.
– Jag skulle inte gå om inte jag fick möjlighet att arbeta samtidigt. Det beror nog på min ålder, säger Bergquist.
– Jag håller med, jag var inte heller beredd att ta studielån, säger Andersson.
Lotti Andersson, Amanda Schönborg, Robin Sand och Rosmarie Bergquist har alla valt inriktningen bild. Precis som sina studiekompisar har de flerårig erfarenhet från verksamheten i fritidshem och de läser nu för att få sin legitimation.
Hittills har utbildningen varit både tuffare än de kunnat ana och gett dem nya aha-upplevelser.
– Det här ger verkligen en ökad förståelse för sitt arbete. Första terminen var tuff men jag hade som mål att klara mig fram till jul annars skulle jag hoppa av, säger Lotti Andersson från Kisa.
– Ska man jobba med barn och utbildning är det så mycket man inte förstår utan egen utbildning. Men jag tror att ingen av oss var förberedd på hur jobbigt det skulle bli att plugga och jobba samtidigt, säger Hammar Komarica.
– Det har varit skittufft. Vi har inte pluggat på universitet innan och det är verkligen något helt annorlunda, säger Jenny Johansson.
Ghazwan Taleb har tidigare läst upp ämnet svenska med högsta betyg men för honom var universitetsspråket en chock.
– Jag kom hit och förstod ingenting först men mina klasskompisar har stöttat mig.
– Hela gruppen har varit fenomenal på att stötta varandra, flikar Johansson in.
Är utbildningen som ni trodde?
– Ja, jag tycker jag fick bra information om vad jag kunde förvänta mig, säger Robin Sand.
– Nej, klart jag förstod att det skulle bli tufft i och med att vi jobbar samtidigt men man gick ut väldigt hårt och det var ett högt tempo, det var jag inte beredd på. Jag trodde nog också att vi skulle ha mer nytta av vår erfarenhet från början, säger Andersson.
Vad vill ni skicka med andra som funderar på att söka den här utbildningen?
– Att våga! Jag har varit inne på att utbilda mig i över 30 år men inte vågat, säger Andersson.
– Och håll ut första terminen, det blir bättre, fyller Schönborg i.